幼兒組大班第三季教學
本季主題：一本重要的書
第四課 約西亞愛讀天父的話
本課目標：約西亞王發現律法書，讀給百姓聽，領導他們遵行天父的話；聖經作者記下天父的話，使後人知道要多讀和遵行。
研習經文：王下二十二：1-20，二十三：1-3
本季背經：提摩太後書三章14-17節
具體目標：認知：1. 說出約西亞王因愛惜天父的話去做的事。
領受：1. 分享讀兒童聖經或圖畫書的經驗。
2. 相信天父藉聖經告訴我要遵行祂的話。
實踐：1. 在主日學專心聽老師講聖經故事、背金句。
2. 每天閱讀幼兒聖經或聖經圖畫書。
|
給老師的話：
1.本課主旨在說明：聖經作者記下天父的話（約西亞的故事），使後人知道要多讀和遵行。重點並不是強調約西亞發現律法書。故事時間可先以戲劇方式演出，完畢後再將大本圖畫冊的相關圖片展示給孩子看。
2.這一季大班要背誦的經文是：提摩太後書三章14-17節，每次上課前老師都要帶
孩子誦讀2-3次（以免沒時間或忘記）。
3.每次上課透過配對活動和詩歌，介紹整部聖經卷名，大班孩子也能背誦聖經書卷目錄。一次介紹一種類別，如本次介紹大先知書，（但要從頭唸讀舊約前幾次的書卷名稱）。請看補充資料【檔案袋存檔】說明，使用教具操作。
4.備課時，考慮教學時間不足，請選擇重點教學，上課前擬下教學流程和預估每個段落時間，是非常重要的。上課時，還要根據孩子當時狀況，適時調整教學內容與時間。
5.寫下你的建議。
|
…………………………….合班教學…………………………….
※共55分鐘
1.詩歌敬拜（20分鐘）
詩歌：
2.手指謠：
□禮拜堂裡好安靜
禮拜堂裡好安靜(兩手合搭屋頂狀；食指比嘴唇)
敬拜天父要恭敬(兩手合握；五指並攏，敬禮)
小孩唱詩讚美主(兩手放嘴兩側；再將手舉高)
遵行主話讀聖經(兩臂一放腰前，一放腰後，鞠躬；兩掌打開做讀書狀)
□我的聖經
這是一本聖經（兩掌心向上併攏）
我要打開來看（掌分開像捧書狀）
哇！大好信息（兩掌各放耳邊）
靠著耶穌得救（食指做十架狀，舉高）
清楚寫在聖經（掌分開像捧書狀）
3.背金句：
提摩太後書三章14-17節
但你所學習的、所確信的、要存在心裏．因為你知道是跟誰學的．並且知道你是從小明白聖經．這聖經能使你因信基督耶穌有得救的智慧。聖經都是 神所默示的、〔或作凡 神所默示的聖經〕於教訓、督責、使人歸正、教導人學義、都是有益的．叫屬 神的人得以完全、豫備行各樣的善事。
可配上節奏和動作，或用填充式問答，答對給貼紙或金句卡片。在本季每次分班時，誦讀2-3次。
4.聖經故事（30分鐘）
1）導引活動：智慧樹
道具：智慧樹（檔案袋存檔）
以A4大小的紙張（背面貼磁鐵），畫一棵大樹，另畫剪一些葉片（背面貼磁鐵），題目則貼在磁鐵上，先將葉片隨意貼在樹上。
1.樹上貼掛許多葉片，葉片背面寫上一件事情，請孩子輪流選取其中一片葉子，交給老師讀出來。問孩子：這件事是不是聖經告訴我們要遵行的？答對的，口頭讚許。
2.問問孩子，怎樣才知道某件事是不是聖經說的？要知道天父的心意和想法，就是多讀聖經，而且照著去做，一定經歷天父所說的話（老師做個簡短的見證）。
2）聖經故事：請參考聖經與教師手冊
道具：1.各種版本的兒童聖經或聖經圖畫書
2.大本圖畫冊：複習P.4（摩西），P.3、P.6（耶利米），P.7、P.10（保羅），本課P. 8、P.9、P.11（約西亞）
3.皇冠、聖殿殘破圖和書卷【以上檔案袋存檔】、報紙衣、披掛的披肩或布塊（裝扮用）
4.白板，聖經目錄教具，書卷名稱操作紙片【教室存檔】
5.提摩太後書三章14-17節經句卡【第一課檔案袋存檔，本季上課張貼白板不收，最後一課用完，收回第一課袋中】
6.漫畫聖經和金言蜜語聖經故事【教室存檔】
＊小朋友，當我們讀聖經時，就知道天父要告訴我們什麼話。那麼聖經的話是怎麼記下來的呢？
＊這三個禮拜我們講到聖經是神感動人寫下來的，哪些人呢？就是摩西、耶利米和保羅（請孩子先回答）。
＊現在我們要從聖經裡的一個故事（寫在列王記下），告訴小朋友天父感動人把祂的話寫下來，今天我們才知道這件事。
× × ×
1.請助理教學老師告訴孩子：「小朋友，我們要好好愛惜聖經，多讀神的話。聖經記載有一個國王，他非常愛惜聖經，你知道是誰嗎？（孩子猜猜看）他的名字叫約西亞。」
2.這時演國王的老師出現，對孩子說：「天父的聖殿破舊了，要重新整修」
（孩子扮百姓，一起整修聖殿，請孩子整理鞋櫃、教室，參與教學）。
3.整修中，家長扮大祭司希勒家，發現一樣重要的東西，你猜他發現什麼？（孩子猜猜看）就是摩西寫的律法書！
4.希勒家趕緊吩咐人把律法書交給約西亞王，王打開一看，竟然把衣服撕裂了，而且非常哀傷，為什麼呢？（孩子回答）原來當時的人表示自己做錯事了，願意悔改，就會撕裂衣服。
5.約西亞讀了律法書之後，知道自己和百姓犯罪，做了許多天父不喜歡的事，不悔改就要被懲罰。所以王撕裂衣服，請求天父原諒。
6.約西亞王知道律法書是天父叫摩西寫下的，他非常愛惜，不只是自己看，還召集人民到聖殿，親自把天父的話唸給他們聽，使他們知道天父的話和心意，還教他們要遵守（孩子一起唸讀）。
7.後來，天父藉一女先知叫戶勒大告訴約西亞王，天父已經知道他知錯和悔改的心，天父必看顧他，所以他不必害怕。
8.小朋友，這個故事就寫在舊約聖經的列王記，我們要學習約西亞愛惜天父的話，多讀聖經，這樣才知道天父喜歡什麼，我們就照著去做；天父不喜歡什麼，我們就不去做，免得犯罪得罪神。
9.問孩子家中有沒有兒童聖經？（介紹各種版本的幼兒聖經）如果沒有買，也可以請爸媽讀聖經，或講聖經故事給你聽。爸媽還沒信主的小朋友，參加主日學時，好好聽老師告訴你聖經上的話。
5.回應（5分鐘）
討論：
1)約西亞王為什麼要撕裂衣服？
2)如何知道約西亞王非常愛惜天父的話？
3)孩子分享讀兒童聖經或圖畫書的經驗。
4)當你聽完約西亞的故事，你覺得要做什麼，才能讓天父心歡喜？
◎上完本課，請老師：
-鼓勵孩子閱讀幼兒聖經或聖經圖畫書，天父藉聖經告訴我們做正確的事，請帶領孩子禱告（渴慕主的話）。---教材室有漫畫聖經和金言蜜語聖經故事
-提醒孩子認真聽老師講聖經故事，才知道天父要我們做什麼。
-可做手指謠一「禮拜堂裡好安靜」，並帶孩子做立志禱告。
…………………………….分班教學…………………………….
※35分鐘聖經故事生活應用（方式：分2-3組進行，項目有美勞、遊戲、點心…等）
1.點名：記得一定要點名喔！
2.美勞：
□製作聖經目錄小書（請看樣本）：繼續上週手工，參看上週美勞說明
孩子自行設計圖案，小書貼上壓模器壓取的圖型；本週新來的孩子需補上週材料給他，包括聖經目錄紙、訂好的小書、剪刀和膠水。訂好成冊的小書製作方法，請看上週美勞說明。
3.活動：
□聖經目錄配對遊戲
1.在白板上貼上聖經目錄全圖【教室存檔】。
2.介紹舊約「大先知書」卷名。每一卷書做成操作紙片（背面有磁鐵），老師示範依顏色、書名貼在聖經目錄全圖「大先知書」的位置。並複習唸讀「摩西五經」、「歷史書」、「詩歌智慧書」。
3.請一孩子操作，並唸出名稱，也可請每一位孩子操作1-2卷，每位孩子都有參與。
4.正確者，貼紙鼓勵。
4.生活應用—給爸媽的話：
1)問孩子本週在主日學聽到什麼聖經故事，請孩子說說看。
2)為孩子預備一本幼兒聖經，基督教書房有售（有疑問可問主日學老師）。
3)請為孩子講聖經故事或共讀聖經圖畫書。
4)請爸媽平時讀聖經，重視身教的影響力。
沒有留言:
張貼留言