第四課：寡婦家裡的油增多

幼兒組中班第二季教案                                     本季主題：天父的看顧

 

第四課：寡婦家裡的油增多

 

本課目標：讓孩子明白，天父透過先知以利沙幫助生活窘困的寡婦；今天在我們四周，天父也透過各樣不同的人，幫助我們。

研習經文：王下四：1-7

本季背經：詩篇第23篇

具體目標：

1.         從以利沙幫助寡婦的故事中，孩子知道天父是我們在患難中隨時的幫助。

2.         孩子能指出：故事中幫助寡婦的人有哪些。

3.         孩子能舉例說出：生活週遭幫助我們的人是誰？以及他們怎麼樣幫助我們。

4.         孩子也願意成為別人的幫助，能具體說出：自己目前可以幫助什麼人？如何幫助他（或她）？並且在生活上落實。

 

…………………………….合班教學…………………………….

※共55分鐘

 

1.     詩歌敬拜（20分鐘）

我的燈需要油

 

  5  5 | 5 – 3  2 | 1 ·  1  2  1 | 6  1 – –| 1 – 5  5 | 5 – 3  2 | 1 – 3 –| 2– – –|2 –

 

我 的燈 需 要油，求 主 常 賜下，    使 我 燈 永遠 發 亮 光。

 

  5  5 | 5 – 3  2 | 1 ·  1 2  1 | 6  1 – –| 1 – 1  2 | 3  3  3  1 | 3 – 2 – | 1 – – –| 1000

 

我的燈 需 要油，求主常 賜 下，    使 我燈 發 光 到主 作  王。

 

  5 – – 3 | 1 – 5 – | 6 – – 4 | 2 – 6 – | 7 – – 6 | 5  5  6  5 | 5 – 1 –| 5 – – –|

 

唱 和 散 那，唱  和 散 那，唱  和 散 那 賀 萬王 之 王，

 

  5 – – 3 | 1 – 5 – | 6 – – 4 | 2 – 6 – | 7 – – 6 | 5  5  6  7 | 1– – – | 1 0 ||

 

唱  和 散 那，唱  和散 那，唱  和 散 那 賀 我王。

 

2.手指謠：

 

與人和睦

 

耶穌愛小孩，我也愛小孩。

耶穌幫助小朋友，我也幫助小朋友。

 

 

※可以配合討論事項第六項的討論結果，將小朋友決定要幫助的人，放進歌詞裡來唱。例如：耶穌愛「弟弟」，我也愛「弟弟」。耶穌幫助「弟弟」，我也幫助「弟弟」

 

3.背金句：

 

4.聖經故事（30分鐘）

1）導引活動：

【教一】小塑膠瓶罐（如養樂多的罐子）、小瓶子（裡面裝一些好像油的液體）

傳油遊戲：

 

1.       請老師先教唱詩歌「我的燈需要油」（歌譜參見詩歌欄）。

2.       小朋友唱熟詩歌以後，圍成一圈坐好。

3.       每位小朋友發一個塑膠瓶（如養樂多的罐子）。

4.       老師手上也拿一個小瓶子，裡面裝一些好像油的液體（可以在水裡加黃色食用色素）。

5.       從老師開始將手上的「油」傳下去，把瓶子裡的「油」全部倒在第一個小朋友的罐子裡。大家邊唱詩歌，邊將手上罐子裡的「油」，倒給下一位小朋友，直到歌唱完，「油」在誰的瓶子裡誰就輸。

6.       引入故事：「一瓶油可以倒不完嗎？一瓶油可以倒滿全部小朋友的瓶子嗎？用一瓶油來倒滿十瓶、二十瓶、、、可以嗎？（讓孩子自由回答）原來，瓶子裡的油是會倒光的。可是，老師知道，世界上曾經有一瓶油，是用不完也倒不完的。你們想不想知道這瓶油為什麼那麼神奇嗎？」

 

2）聖經故事：

道具：

【教二】紙偶：以利沙、寡婦、財主、鄰居、兩個兒子。

 

＊故事大意：

先知以利沙的門徒死後，留下妻兒靠借貸度日。財主登門討債，寡婦還不出錢來，被迫要將兒子賣作奴隸。憂慮的寡婦向以利沙求救， 神透過以利沙大顯神蹟，增加寡婦家裡的油，使她可以靠賣油還清所欠的債。

 

＊聖經故事：

上個禮拜我們介紹了一位信靠神的先知，有哪一位小朋友還記得他的名字？誰能告訴老師，「先知」是什麼？今天我們要介紹另一位先知叫以利沙【教二】，他就是以利亞的徒弟。以利亞被 神接到天上去以後， 神繼續透過以利沙行了許多神蹟，其中一個，就是我們下面要講的一個寡婦的故事。

 

「寡婦」就是死了丈夫的女人。這個寡婦的丈夫，生前是以利沙的學生，是個敬畏神的人。他死了以後，沒有留下任何財產，只留下太太和兩個年紀很小的兒子。為了生活，這名寡婦只好跟人家借錢過日子。

 

有一天，財主來找寡婦，催她還錢，否則就要把他的兒子帶走，賣給人家當奴隸。寡婦向財主苦苦哀求再寬限幾天，凶惡的財主走了以後，寡婦就跟兩個兒子抱頭痛哭。她不想兒子被賣掉，但是又沒有錢還債，怎麼辦呢？（請小朋友幫忙故事裡的寡婦想想辦法）

 

就在寡婦急得想不出辦法來的時候，天父就在她的腦子裡放進一個想法，提醒她去找以利沙。於是，寡婦就趕緊去找以利沙。

 

寡婦見了以利沙，就苦苦的哀求他說：「以利沙啊！以利沙！我的先生曾經是你的門徒，他一向是個敬畏神的人，這也是你所知道的。如今他死了，我一個寡婦帶著兩個孩子，現在又有債主逼上門來，要帶走我的孩子，把他們賣了作奴隸抵債，你一定要救救我們啊！」

 

這個時候，天父就感動以利沙說：「告訴我，你家裡有什麼？」寡婦想了一想說：「我家什麼都沒有了，只剩下一瓶油。」天父繼續透過以利沙教寡婦這麼做：「你回去向鄰居朋友借空瓶子，借的越多越好。借回家以後，你和兒子在家裡，要關上門，然後把家裡的那一瓶油，倒進你借回來的空瓶子裡，倒滿了的就放在一邊。」

 

寡婦走了以後，就照著先知的話做。結果，寡婦和兩個兒子關在房子裡，兒子幫忙拿空瓶子，媽媽負責倒油。神奇的是，家裡的那一瓶油好像永遠倒不完一樣，他們把一個空瓶子裝滿之後，又換一個空瓶子，裝滿、再換一個、、、，一直到把借來的空瓶子都裝滿了油，原來的那一瓶油才停止倒油出來。

 

倒完油，寡婦趕快又跑去找以利沙，把這奇妙的事告訴他。以利沙就叫她把油賣掉，賣油換來的錢，就拿去還給財主。剩下的錢還夠他們母子一家過生活，再也不愁吃不愁穿了！

 

5.回應（5分鐘）

＊討論：

【教三】圖卡：生活週遭幫助我們的人

 

1.         將剛剛說故事時使用的紙偶，一一陳列在白板上，讓小朋友指認。

2.         請小朋友想一想，在這些紙偶當中，哪些人是幫助寡婦的人？並且說說看，他們怎麼樣幫助寡婦？（以利沙：按照 神的意思教寡婦借空瓶子、倒油、賣油、還債。鄰居：借空瓶子給寡婦。兒子：幫忙寡婦預備空瓶子。）

3.         除了以利沙、好鄰居、兒子之外，還有一位，沒有在這些紙偶當中，但是卻影響著每一個人， 「他」是寡婦最大的幫助，「他」是誰？

4.         我們雖然看不見 神，但是我們的 神，卻透過我們身邊許多我們看得見的「人」來幫助我們。請小朋友想一想，神放在我們身邊幫助我們的人有哪些？請老師以圖卡【教三】提示。

5.         神可以直接幫助寡婦，為什麼要透過先知、鄰居、和寡婦的家人？

6.         神會親自幫助我們，但是他也要我們彼此幫助。小朋友也願意成為別人的幫助嗎？仔細想一想，在教會、在家裡、在學校、在你住的社區裡，你可以成為誰的幫助？你要如何幫助他？

 

＊引申思考：

 

1.         誰是我們的幫助？

甲、神

乙、教會（神的僕人、主內弟兄姊妹）

丙、鄰舍（朋友、鄰居、警察、醫生、清道夫、、、）

丁、家人（包括親戚）

2.         神為什麼在寡婦家裡的那一瓶油上面顯神蹟，而不是直接變出錢來？（注意：那一瓶油是寡婦家裡僅存的一樣東西。）

3.         為什麼 神要寡婦跟兩個孩子關在家裡倒油？而不是寡婦自己在家裡倒油就好了。

4.         神讓寡婦家裡的那一瓶油一直倒得出油來，直倒借來的空瓶子都裝滿。為什麼借來的空瓶子都裝滿以後，油就倒不出來了？

 

…………………………….分班教學…………………………….

※35分鐘聖經故事生活應用（方式：分2-3組進行，項目有美勞、遊戲、點心…等）

 

1.點名：記得一定要點名喔！

 

2.美勞：美麗的瓶子

材料：養樂多空瓶、油土、各種豆子（紅豆、綠豆、黃豆、黑豆等）、白膠

作法： 1.將單色或兩色油土貼滿瓶身（瓶底不用貼），注意土塊相接之處要密合、推勻，厚度儘量平均。也可以先貼好一種顏色，再選另外一種顏色的油土，搓成造形，局部加貼上去。 2.選各式豆子沾上白膠，按自己喜歡的方式，壓貼在油土上（不要貼得太多、太雜）。 3.檢查瓶子是否站得平穩，豆子有沒有貼牢。

3.生活應用—給爸媽的話：

 

請家長平時在生活上，隨時提醒孩子注意，誰是在我們身邊幫助我們的人？並且隨時隨地向幫助我們的人說謝謝。（例如：公車司機伯伯、清道夫叔叔、幫忙拿信的鄰居阿姨學校和主日學裡的老師、幼稚園裡在廚房預備點心的阿姨、、、等。）