第十一課：痲瘋病人

幼兒組中班第一季教學

本季主題：認識主耶穌

第十一課：痲瘋病人

本課目標：讓孩子知道，耶穌醫治一個為人所棄的痲瘋病人，他愛那些別人覺得不可愛的人。教導孩子，學習接納跟自己不一樣的人。
研習經文：可一：40-45；路五：12-16
本季背經：主禱文 太六：9-13
具體目標：1.孩子能說出痲瘋病是一種慢性的皮膚病，患者是經由接觸傳染，病發時身上會出現腫塊或瘡，樣子很難看。
2.孩子知道，耶穌願意醫治人見人怕的痲瘋病人是因為「愛」。
3.孩子了解，這個世界上有很多不同的人種，或是因為先天的遺傳、後天的疾病，造成在外觀上跟我們不一樣的人。
4.孩子願意接納在外觀上跟自己不一樣的人，不害怕也不拒絕與他們接觸。

…………………………….合班教學…………………………….
※共55分鐘

1.詩歌敬拜（20分鐘）
詩歌：耶穌喜愛一切小孩

|| 3 3 3 ˙ 2 1 ˙ 6 | 5 – 1 – | 2 2 3 ˙ 2 1 ˙ 3 | 2 - -

耶 穌 喜 愛 一 切 小 孩，世 上 所 有 的 小 孩。

5 ˙ 4 | 3 ˙ 5 1 ˙ 2 1 1 ˙ 7 | 6 ˙ 7 1 ˙ 6 5

無 論 紅 黃 黑 白 種，都 是 耶 穌 心 寶 貝，

3 ˙ 2 | 1 ˙ 7 1 ˙ 6 7 ˙ 5 7 ˙ 2 | 1 - 0 ||

耶 穌 喜 愛 世 上 所 有 的 小 孩。


詩歌：主是大能醫生

|| 3 5 3 5 | 4 3 2 - | 4 6 4 6 | 5 - - - |
主 叫 瞎 子 能 看 見， 啞 巴 會 說 話。

| 5 1 5 1 | 7 6 5 - | 3 1 1 3 | 2 - - - |
他 叫 聾 子 能 聽 見， 瘸 子 能 行 走。

| 3 5 3 5 | 4 3 2 –| 4 6 4 6 | 5 - - - |
癱 瘓 的 和 大 痲 瘋， 都 來 找 耶 穌。

| 5 1 5 1 | 7 6 5 –| 3 1 1 2 | 1- - - ||
被 罪 綑 綁 眾 兒 童， 快 來 找 耶 穌。
2.手指謠：

3.背金句：主禱文 太六：9-13

4.聖經故事（30分鐘）
1）導引活動：
道具： 【教一】痲瘋病患的照片
（老師拿著遊戲時扮演「骯髒鬼」的玩偶）這個玩偶是骯髒鬼，沒有人願意親近他，看見他就要跑掉。小朋友知道嗎？有一種慢性的皮膚病叫痲瘋病，是一種很可怕的傳染病。得了這種病的人，都要被隔離起來治療，不可以讓他跟正常健康的人接觸，以免傳染給別人。以前醫藥還不發達的時候，得了痲瘋病的人，不是被關起來，就是被趕到偏遠的地方，誰看見了都要躲得遠遠的，就像我們剛剛在躲骯髒鬼一樣。
（老師曾以圖片講解介紹過痲瘋病。這時候可以以照片協助孩子，複習痲瘋病的症狀、造成原因、和治療方法。【教一】）

2）聖經故事：請參考聖經與教師手冊
道具：【教二】玩偶一個（有頭髮，可以散開來也可以綁起來）、灰色黏土、一件破爛的髒衣服（給玩偶穿）、一條小三角巾（給玩偶蒙臉）。
＊故事大意：
有一位人見人怕的痲瘋病患，看見耶穌就俯伏在地上，求耶穌醫治。耶穌不但沒有像一般人一樣的棄絕躲避他，反而伸手摸他，將他醫好。

＊聖經故事：
今天，老師要講一個痲瘋病人身上發生的事情、、、
（拿出一個玩偶【教二】，邊講邊比），這個人，他是生在耶穌那個時代。有一天他生了一場病，臉上、手上、腳上都長出一顆一顆凸起來的腫塊（老師邊講邊用灰色黏土，揉成一小球一小球，黏在玩偶的臉上、手上、腳上），這些腫塊又痛又癢，一抓就破，還會潰爛、流汁流膿，好噁心、好可怕唷！

小朋友，剛剛我們上課的時候，好像聽過這種病，這個人生的是什麼病啊？（讓小朋友回答）是痲瘋病啊！在耶穌那個時代這種病是很難醫好、而且會傳染的呀！

這個可憐的人，自從得了痲瘋病，就不能和家人住在一起，也不能到教會，因為怕把病菌傳染給別人。他必須一個人住在很遠很遠、又沒什麼人住的地方。因為身上的腫塊會破爛流膿出來，常把衣服弄髒，所以他不能穿漂亮衣服，只能穿得破破爛爛的。（為玩偶穿上破爛衣服）臉上長了瘡，怕人家看了害怕，還必須披頭散髮、把臉蒙起來（將玩偶的頭髮解開打散，用一塊小巾子將臉蒙起來）。走在路上，遠遠看見有人走過來，他就要大聲的喊著：「我不乾淨！我不乾淨！」好讓人家來得及避開他。可憐的痲瘋病人，生了這種病，全身又癢又痛，已經夠難受了，還要常常忍受別人用討厭嫌棄的眼光看他，不但如此，有些人一看到他，不是自己避開，而是拿石頭丟他，叫他走開！

小朋友，這個痲瘋病人活得好痛苦啊！怎麼辦呢？

玩偶：咦？我好像聽到有人說「找耶穌！」對了！聽說耶穌做了許多奇妙的事，又能醫
病、又能趕鬼，他也一定可以醫好我的病！…啊！耶穌來了，我趕快去求他！可是…耶穌會跟別人一樣嫌棄我嗎？管不了這麼多了，這是我唯一的機會了！

老師旁白：於是，這個痲瘋病人就不顧一切的走到耶穌面前，跪下來、趴在地上求耶穌、、、

玩偶：主啊！主啊！可憐可憐我吧！只要你願意，一定可以醫好我的！

老師：小朋友你們猜耶穌怎麼樣？他會醫治他嗎？（等候孩子的回應）痲瘋病是會傳染的唷，耶穌會跟別人一樣躲得遠遠的嗎？（等候孩子的回應）

慈愛的耶穌，不但沒有嫌棄他，反而靠近用手摸他說：「我願意醫治你！你潔淨了罷！」耶穌摸了他之後，這個痲瘋病人身上的腫塊和瘡就都不見了（老師伸手摸玩偶的手、腳和臉，將黏土收在掌中），原來腫起來的肉也平滑了。

5.回應（5分鐘）
討論： 【教三】各色人種以及外觀上與常人不同的人物圖片或照片
1. 得了痲瘋病，身上會長什麼東西？有哪些不舒服的症狀？會不會傳染？
2. 痲瘋病人的樣子很乾淨還是很髒？可以靠近他嗎？會有家人朋友陪在他身邊嗎？
3. 一個得了痲瘋病的人，他的心情會怎麼樣？（痛苦、孤單、寂寞）
4. 小朋友都知道，耶穌有醫病的大能。耶穌醫病需要給病人打針吃藥嗎？需要用聽診器聽一聽才能判斷病人生的是什麼病嗎？還記不記得，以前講過的幾個故事裡，耶穌常常只要說一句話，那人的病就好了。可是，對這個痲瘋病人，耶穌為什麼需要摸他一下呢？
5. 一個得了痲瘋病的人，很久很久都不能跟家人朋友住在一起，也很久很久沒有人抱抱他、甚至摸摸他了。你們想，這樣的人，除了希望自己的病被醫好之外，他最需要的是什麼？（擁抱、觸摸、被接納）

＊結論：

耶穌大可只說一句話，就醫好那個痲瘋病人，可是，耶穌選擇用觸摸的方式，來對待一個長久以來沒有人敢碰的痲瘋病人。耶穌伸出手來摸他，是在告訴他：「我不會拒絕你，我接納你。」耶穌不但能醫好我們的一切病痛，他更知道我們的一切需要。不論我們變成什麼樣子，耶穌都愛我們、接納我們。

（接著，老師以各種圖片或照片【教三】，向小朋友介紹世界各地不同的人種，以及各樣在外觀上與常人不同的人。）這些人看起來跟我們不太一樣，並不是因為他們做錯了什麼事，而是因為先天的遺傳、或後天的疾病或傷害所造成的。他們的外表看起來跟我們不一樣，也跟大部分的人都不一樣。可是他們跟我們一樣，都是耶穌的心肝寶貝！耶穌一樣愛他們、接納他們。耶穌也喜歡我們去愛他們、接納他們。小朋友也願意嗎？（如果孩子面露猶豫的神色，或明白表示不願意時，請老師不要責備孩子，給孩子時間調整轉變。建議孩子，第一步先接受：世界上的確有一些長得跟我們不一樣的人。見到他們，不必覺得害怕或奇怪。然後帶領孩子禱告，求 神賜下更多的愛，幫助我們去除心裡的障礙，學習耶穌看重人的內心而不是外表，幫助我們接納與我們不一樣的人。）

…………………………….分班教學…………………………….
※35分鐘聖經故事生活應用（方式：分2-3組進行，項目有美勞、遊戲、點心…等）

1.點名：記得一定要點名喔！

2.美勞：痲瘋病人
材料：【教四】全開橘色書面紙一張、保鮮膜、A4紙（一面白即可）、剪刀、畫畫用的小水桶裝半桶水、濁色壓克力顏料、小刷子或水彩筆數支、紙杯數個（約人數的一半）、鉛筆一支

作法：
1.將全開的書面紙放在地上，請一位小朋友當模特兒躺在紙上，讓老師沿著身體邊緣，描出人形輪廓。
2.老師快速將人形剪出來（沿著線的外圍剪）
3.老師用保鮮膜蓋住紙人形
4.將濁色壓克力顏料放在紙杯裡，小朋友兩人一組，輪流用小刷子或水彩筆，沾濁色顏料，在人形全身（保鮮膜上）各處隨意沾點。
5.請大家合力用白紙蓋住人頭、身體、四肢等，代表痲瘋病人用衣服從頭包到腳，只露出眼睛。
6.當說到耶穌醫治他時，小朋友一起將保鮮膜連同白紙一起掀掉，他就潔淨了。完成！

＊注意：因壓克力顏料容易乾，所以小朋友畫好後，請立刻將水彩筆泡在水桶裡，最後再用清水洗即可。

3.活動：
骯髒鬼
將玩偶穿上髒兮兮的衣服、或是頭臉纏上紗布，當作「骯髒鬼」，由老師操控四處去碰人。小朋友要在還沒有被「骯髒鬼」碰到以前，雙手交叉放在胸前做保護狀，就不會被傳染，變成「骯髒鬼」。已經擺出交叉手的人，只可在原地站立，不能走動。其他的人要救他，只要輕輕在他肩膀拍一下，他便可以再自由走動。不幸被「骯髒鬼」碰到的人，就負責操控玩偶，繼續尋找觸碰下一個人。如果被碰著的孩子不願意做「骯髒鬼」，切勿勉強，可由其他自願的孩子來做。如果沒有一個孩子願意做「骯髒鬼」，老師就可以藉著這個機會，引導孩子進入討論和導引活動。

引導談話：
1.沒有人喜歡做「骯髒鬼」，你喜歡做「骯髒鬼」嗎？為什麼？
2.如果人家一直躲著你，不跟你玩、不跟你坐在一起，你會覺得怎麼樣？

4.生活應用—給爸媽的話：
孩子對人的反應是相當直接的，不會隱藏自己的好惡。而孩子是否接納一個人，常受那人外觀的影響。請家長把握住每一個機會，教育孩子，接納身邊看起來跟我們不一樣的人。他們或因先天的遺傳、或因後天的疾病或傷害，造成跟一般人不一樣的外表，可是他們跟我們一樣，都是耶穌的心肝寶貝！耶穌一樣愛他們、接納他們。耶穌也喜歡我們去愛他們、接納他們。