第一課 天父賜嗎哪

幼兒組中班第二季教案                                      本季主題：天父的看顧

 

第一課  天父賜嗎哪

 

本課目標：讓孩子知道，天父在以色列人糧食用盡時，從天上賜下嗎哪給以色列人做食物。所以，天父也會供應我們食物。引導孩子感謝，並知道如何珍惜上帝所賜的食物。

研習經文：出十六：1-4，14-21（老師參考：民11：7-9，詩78：23-25）

本季背經：詩篇第23篇

具體目標：

1.        孩子知道，以色列人在面臨缺乏的時候，天父就供應。

2.        孩子了解「抱怨」就是在自己不如意、不舒服、不開心的時候，怪罪別的人、事、物。

3.        在面臨缺乏的困境時，以色列民的反應是「抱怨」，摩西的反應是「禱告」。孩子能指出，天父所喜悅的是「禱告」而不是「抱怨」。

4.        讓孩子知道，天父供應我們日用的飲食，使我們不會缺乏。孩子願意禱告感謝天父，並且珍惜一粥一飯，不浪費食物，也相信天父的供應永不止息。

 

…………………………….合班教學…………………………….

※共55分鐘

 

1.詩歌敬拜（20分鐘）

 

詩歌：嗎哪從天降

 

| | 5 0 3 0  5 0 3 0 |  5  4  4 –|  4 0  2 0  4 0  2 0 | 4  3  3 –|

 

嗎 哪！嗎 哪！ 從 天  降，嗎  哪！ 嗎  哪！白 又 圓

 

|5 0 3 0 5 0 3 0 |  5  4 5  6 –|  5  3  4  2  |  1  7  1 –| |

 

甜 甜 蜜 蜜   真  好  吃， 感 謝 天 父，  阿   門！

 

 

2.手指謠：

 

祂名叫耶和華

 

愛我的神在天上（右掌打開，在握拳的左手虎口上畫圓，手指上面）

愛我的神在地上（右掌打開，在握拳的左手虎口上畫圓，手指下面）

愛我的神在身旁（右掌打開，在握拳的左手虎口上畫圓，轉動身體）

祂的名叫耶和華（兩手由胸前打開）

 

 

 

天父家裡真正好

 

天父家裡真正好（雙手搭成房子狀，接著雙手翹起大拇指）

樣樣恩典都不少（先張開左手臂，再劃開右手臂，然後搖搖手）

我是天父的小孩（拍胸、再指向天，然後兩手交叉胸前）

天天享用用不了（身體轉圈，兩手握拳，手腕上下轉動，同時進行）

 

3.背金句：

 

4.聖經故事（30分鐘）

1）導引活動：我們旅行去！

1.      假設我們要去一個地方旅行（老師可以為那個地方取個虛擬的名字，例如：彩虹島，並且極盡能事的描繪那是一個美得像天堂一樣的地方）。但是，通往那裡的路，沿途沒有商店、沒有餐廳、沒有旅館、也沒有任何交通工具。而且，要花十天的路程，才到得了目的地。請小朋友腦力激盪想一想，應該準備哪些重要的東西帶在路上？

2.      上路的第二天，天氣好熱，走得腿好酸、口好渴，隨身攜帶的水，都被太陽曬成熱水了，好想喝杯冰果汁，可是路上什麼都沒有，怎麼辦？小朋友會怎麼樣？

3.      假設走到第四天，突然下起雨來，發現自己帶的帳篷破了會漏雨，又忘記帶針線來縫，漏進來的雨水把被子都淋濕了，怎麼辦？

4.      走到第六天，才走了一半的路程，發現帶出來的食物吃光了，怎麼辦？小朋友會怎麼做？怎麼想？（會想家嗎？還想繼續往前走去彩虹島嗎？）

 

2）聖經故事：

道具：【教一】扮演摩西和以色列人的服裝（素色頭巾、鬆緊帶圈、長方形的

布、腰帶、手杖）

【教二】馬拉糕（切割成一小塊，一塊塊用保鮮膜包好）

＊故事大意：

摩西帶領以色列人出埃及，前往天父所賜的應許之地迦南地。沙漠曠野長途跋涉中，以色列人糧食用盡，陷入缺乏的困境，開始懷念過去、抱怨現在、埋怨摩西。摩西禱告向天父求助，天父深愛祂的選民，從天上賜下嗎哪，供應以色列民每日所需的食物，四十年曠野旅程，從不間斷供應。不但如此，還教導以色列民，只取當日所需的份量，不要多拿、浪費食物，相信、並經歷 神每日的供應

 

＊聖經故事：

 

（建議以小朋友一起參與演戲的方式，來說這段聖經故事。兩位老師，一位扮演摩西，一位扮演帶頭抱怨起鬨的以色列民，小朋友則都是以色列民。兩位老師分別用一條素色的頭巾包著頭、用適合自己頭型大小的鬆緊帶圈套住固定頭巾，或者身上斜披一塊長方形的布，腰間繫緊，打扮成那個時代人的樣子。【教一】）

 

小朋友，我們剛剛只是假設，要去一個很遠的地方旅行，路上碰到了各種不好的狀況。聖經上說，摩西當年帶領以色列人離開埃及，要去一個美的不得了的地方，叫迦南地。中間真的要經過一大片沙漠，就是沒有人居住、也沒有植物生長，只有石頭和泥沙的地方。我們來看看，他們碰到了什麼狀況？他們又是怎麼解決問題的？

 

（其中一位老師一邊穿戴摩西的裝扮、手拿竹杖，一邊說）「我是摩西，你們大家趕快帶著你們的牛、羊、工具、帳篷、和食物，跟著我走吧！天父要我帶你們去迦南地，那是一個有好多食物、土壤很肥沃的地方！」

（另一位扮演以色列民的老師，也裝扮好，帶領孩子們說）「來來來，我們趕快收拾收拾跟著摩西走罷！」

（兩位老師一前一後，將孩子夾在中間，帶著孩子排隊在教室行走繞圈圈，邊走邊說）

 

Δ以色列民：孩子們，你們知不知道，我們為什麼要去迦南地嗎？從前我們住在埃及，那是別人的國家、別人的地方。我們在那裡都被他們欺負，一天到晚做苦工，像奴隸一樣，真是受不了了！所以，我們就天天求天父拯救我們，後來天父就派摩西出來幫助我們，帶領我們脫離埃及人的控制，要帶我們去一個更好的地方！

Δ摩西：走了好久，大家一定累了也餓了吧，我們坐下來、吃吃東西休息一下吧。

Δ以色列民：（率領孩子圍一圈坐下，假裝吃東西、喝水、捶捶發酸的腿。）哇！累死了！這是什麼鳥不生蛋的地方啊？什麼東西都沒有，又熱又乾。還好我們自己帶了水、帶了東西吃了，要不然還真慘呢！

 

Δ摩西：好，我們再繼續趕路吧！

 

（大家又起來繞圈圈）

 

Δ以色列民：（很累，走不動的樣子）唉唷！我們這樣也走了一個月了，帶出來的食物也都吃光了，這裡什麼人也沒有，也沒有田，什麼也不能種。也不知道還要走多久才會到，什麼迦南地！連一個鬼影子也沒看見！都是摩西啦！帶我們到這種鬼地方！小朋友，你們想想看，以前我們在埃及住的時候，雖然做苦工很辛苦，可是每天也還是有肉吃，現在，什麼都沒有，再這樣下去，我們一定會活活餓死的。不行，小朋友，我們一起去找摩西，向他抗議，要他負責找到東西來給我們吃。（帶領孩子圍著摩西，吵著要摩西負責。）

Δ摩西：（舉雙手暫停半分鐘，向天父禱告）你們要知道喔，是天父把你們從埃及帶出來的，不是我把你們帶出來的。你們一直抱怨，其實是向天父抱怨，天父說他全都聽見你們的抱怨了！但是，天父因為愛我們，祂沒有生氣，祂還說會給我們食物吃，晚上也會給我們有肉吃。

Δ以色列民：（懷疑不信）咦，真的嗎？天父會給我們食物？好，我們就等等看，看明天早上有沒有食物。（帶領小朋友躺在地上，假裝睡覺）

 

[其他老師幫忙，悄悄從預備的袋子中，掏出一塊一塊事先用保鮮膜包好的馬拉糕（或棉花糖）充當嗎哪，散放在地上]

 

Δ以色列民：（從地上起來）哇！孩子們，趕快起來，你們看！地上有好多一塊一塊、白白圓圓的的東西，是什麼呀？好像可以吃的耶！

Δ摩西：這是天父賜給我們的食物，叫嗎哪。天父說：大家要吃多少再拿多少，不可以多拿留到明天，因為每天都會有新鮮的嗎哪。

Δ以色列民：（不等摩西說完就開始撿）太棒了！孩子們，我們趕快去揀吧，餓死了！（帶領小朋友揀地上的馬拉糕）

Δ摩西：（舉手阻止群眾行動）不要急，也不要貪心拿太多，以後天父每天都會給我們嗎哪吃。但是天父說，每個人拿你夠吃的份量就可以了，拿太多吃不完，留到第二天就會生蟲的。好，現在可以開始揀了。每個人都拿到了嗎？我們一起坐下來，感謝天父吧！（帶領小朋友一起禱告，然後一起享用馬拉糕，邊吃邊討論。）

 

5.回應（5分鐘）

＊討論：

 

1.      小朋友，你們知道我們正在吃的這個東西是什麼嗎？是馬拉糕（棉花糖）。它是什麼顏色？吃起來是什麼味道？真正的嗎哪也是白色的，是圓形，吃起來也是甜甜的，像用蜜糖做的餅。以色列人在曠野走了40年才進入迦南地。這40年間，天父天天都從天上掉嗎哪下來給他們吃。

2.      還記得以色列人在沙漠曠野走了一個月後，發生了什麼狀況？（食物吃完了）以色列百姓做了什麼事？（抱怨、責怪摩西）小朋友知不知道什麼是「抱怨」？在什麼情況下你會抱怨？

3.      以色列人沒飯吃，摩西也一樣沒飯吃。以色列人抱怨、埋怨摩西，摩西做什麼事呢？（禱告、聽天父的話去做）

4.      你們想，以色列人的抱怨，上帝聽到了嗎？摩西的禱告，上帝聽到了嗎？你們認為，上帝會比較喜歡聽我們抱怨、還是聽我們禱告？以後碰到不如意的狀況發生時，小朋友願不願意學摩西一樣去禱告，並照著天父的話作呢？

5.      天父從天上賜下嗎哪給以色列百姓吃，天父有沒有規定每個人可以拿多少？還是隨便大家拿？為什麼天父不要我們拿太多呢？東西吃不完、剩下、壞掉、生蟲，還能吃嗎？只能丟掉。這樣是不是很可惜、很浪費呢？à如果以色列人不聽話，偷偷留下嗎哪到隔一天，這就是表示他們不相信天父每天都會看顧à天父要以色列人相信祂每天都會有新鮮的嗎哪給他們吃

6.      挑戰小朋友（問問題）：天父以前有沒有幫助（可舉例：醫治疾病等）過你們？那你們相信祂以後還會幫助你們嗎？為什麼？à因為天父是信實的神，祂永遠都會看顧我們！

 

…………………………….分班教學…………………………….

※35分鐘聖經故事生活應用（方式：分2-3組進行，項目有美勞、遊戲、點心…等）

 

1.點名：記得一定要點名喔！

 

2.美勞：

材料：

白色及各色油土、各式黏土工具、擀土棒（可用白板筆、麥克筆桿、或塑膠水管、或傳真紙筒代替）、白膠、有色厚紙板裁成9-10平方公分、棉花棒。

作法：

1.        小朋友先選擇任何一種顏色的油土，搓成球狀，稍捏扁，再用擀土棒以前後左右的方向輕輕滾平成餅狀，厚度約0.3公分，直徑約11公分，周圍用塑膠刀修圓。

2.        任選一兩種黏土工具，在圓餅上輕輕壓出格狀肌理（類似竹編織），再將周圍摺立起來，塑成高度約1.5公分的盤子。

3.        厚紙板上沾幾點白膠，將第二項作法中完成的盤子，置於其上。

4.        將白色油土搓成長10公分、直徑約1公分的長條形，用刀切成十等份，每份都搓成球形。

5.        將每顆白球沾上黏膠，平均黏在盤內，完成！

 

*註：1. 油土不會乾，但也不是很軟，小朋友需要多用點力揉捏。

2. 白膠用棉花棒沾取。

3. 搓圓球時，請指導小朋友，將雙手掌心撐硬，才好搓。

4. 課後要囑咐小朋友洗手擦乾，老師用濕布擦桌子。

 

3.生活應用—給爸媽的話：

1.請讓家中孩子輪流帶領家人做謝飯禱告，感謝天父賜給我們每日的飲食，讓我們沒有缺乏。

2.為了養成孩子珍惜一粥一飯的習慣，可以讓孩子自己添飯，並且給孩子一個小盤子，讓他自己將這一頓飯所需配的菜，夾在盤子裡，按著自己所需要的份量夾菜添飯，並且把飯菜吃完。