幼兒組中班第一季教學
本季主題：認識主耶穌
本課目標：讓孩子明白，耶穌接納人人厭惡的稅吏撒該，沒有因為撒該過去所犯的錯而棄絕他，反而讓救恩臨到他家。教導孩子接納自己不喜歡的人，並且為他們禱告。
研習經文：路十九：1-10
本季背經：主禱文 太六：9-13
具體目標：
1.孩子能指出，撒該令人討厭的原因，是他欺騙人、貪心、沒有愛心。
2.孩子注意到，耶穌選擇做撒該的朋友，是在撒該改過自新以前。
3.孩子能區別「人」和「人所做的事」，願意學習耶穌，接納所有的「人」，但是可以不喜歡「人所做的事」。
4.當別人做了令我們不舒服或不喜歡的事情時，孩子會以「我不喜歡你做的這件事情」代替「我不喜歡你」，向對方表達自己的感受。
5.孩子願意為自己所不喜歡的人禱告，求主耶穌幫助他不要再做不好的事情。
…………………………….合班教學…………………………….
※共55分鐘
1.詩歌敬拜（20分鐘）
詩歌：耶穌喜愛小孩像愛我
|1˙1 1˙1 1˙1 7˙6 | 7 7 7 0 | 2˙2 2˙2 2˙2 1˙7 | 1 1 1 0 |
耶穌 喜愛小孩像愛 我 我 我， 耶穌喜愛小 孩 像愛 我 我 我，
耶穌 喜愛小孩像愛 你 你 你， 耶穌喜愛小 孩 像愛 你 你 你，
耶穌 喜愛小孩像愛 他 他 他， 耶穌喜愛小 孩 像愛 他 他 他，
耶穌 喜愛小孩像愛 你 我 他， 耶穌喜愛小 孩 像愛 你 我 他，
|3˙3 3˙2 1 –| 2˙2 2˙1 6 –| 7˙7 7˙6 5˙4 3˙2 | 1 1 1 0 ||
愛 小孩 像 我， 在 祂 膝 上 坐，耶 穌 喜 愛小孩像 愛 我 我 我。
愛 小孩 像 你， 在 祂 膝 上 坐，耶 穌 喜 愛小孩像 愛 你 你 你。
愛 小孩 像 他， 在 祂 膝 上 坐，耶 穌 喜 愛小孩像 愛 他 他 他。
愛 小孩 像 你我他，在 祂 膝 上 坐，耶 穌 喜 愛小孩像 愛 你 我 他。
詩歌：耶穌喜愛一切小孩
|| 3 3 3 ˙ 2 1 ˙ 6 | 5 – 1 – | 2 2 3 ˙ 2 1 ˙ 3 | 2 - -
耶 穌 喜 愛 一 切 小 孩，世 上 所 有 的 小 孩。
5 ˙ 4 | 3 ˙ 5 1 ˙ 2 1 1 ˙ 7 | 6 ˙ 7 1 ˙ 6 5
無 論 紅 黃 黑 白 種，都 是 耶 穌 心 寶 貝，
3 ˙ 2 | 1 ˙ 7 1 ˙ 6 7 ˙ 5 7 ˙ 2 | 1 - 0 ||
耶 穌 喜 愛 世 上 所 有 的 小 孩。
*可將「無論紅黃黑白種」改成「無論他犯什麼錯」
2.手指謠：耶穌愛撒該
耶穌愛撒該，耶穌也愛你，
耶穌愛 XXX ，耶穌愛 XXX（儘量點到每一個孩子的名字）
親親這個，抱抱那個，耶穌愛你也愛我
3.背金句：主禱文 太六：9-13
4.聖經故事（30分鐘）
1）導引活動：票選不喜歡的人
道具：【教一】兩個大信封袋，一個貼上「喜歡」的笑臉、另一個貼上「不喜歡」的癟嘴臉。
【教二】圖片數張，描繪不同的小朋友做不同的事情。
1.預備兩個大信封袋，一個貼上「喜歡」的笑臉、另一個貼上「不喜歡」的癟嘴臉。【教一】
2.展示數張圖片【教二】，描繪不同的小朋友做不同的事情。請小朋友舉手表決喜歡或不喜歡圖片中的人物。
3.將多數人喜歡的圖片人物，放入貼上「喜歡」笑臉的信封袋中；將多數人不喜歡的圖片人物，放入貼上「不喜歡」臉的信封袋中
4.最後將「不喜歡」的信封袋中的圖片再拿出來，詢問孩子：假設有一個人，做了數張圖片上的每一件事，小朋友會怎麼看這個人？會找他玩嗎？會躲開他嗎？
2）聖經故事：請參考聖經與教師手冊
道具：【教三】法蘭絨故事教材「撒該」或新約故事圖畫「撒該快下來」
＊故事大意：
稅吏撒該在羅馬政府內做官，不但沒有為自己的猶太人同胞爭取權益，反而超收百姓的稅捐，中飽私囊，成了人人厭惡的罪人。耶穌看見撒該，主動要求住到撒該家做客。撒該在主耶穌的面前悔過自新，並且答應要將過去欺騙人家的錢，增加四倍償還，而且還將自己一半的財產，分給窮人。
＊聖經故事：
在剛剛的遊戲裡，大多數的小朋友都不喜歡跟會打人、搶玩具、騙人的孩子做朋友。在聖經裡有提到一個人叫撒該，他也是個很不討人喜歡的人，大家都討厭他！我們來看看他做了什麼事，讓人這麼討厭。
在耶穌那個時代，猶太人是被羅馬人統治，他們辛辛苦苦賺的錢，要交一部份出來給羅馬政府來用，我們叫做「繳稅」。每個人應該繳多少錢給政府呢？就看你賺多少。賺的越多、繳的越多，政府有一定的規定和算法。
撒該是個猶太人，但是他在羅馬政府裡面做官。他做的是稅吏長，專門負責向百姓收稅。撒該是個很有錢的大財主，你們知道他是怎麼有錢的嗎？他就是利用自己工作上的權利和方便，在向百姓收稅的時候，跟百姓多要了好多錢。比如說，按照政府的規定，本來你只要繳五塊錢，可是撒該就騙你，要你繳六塊錢，收到錢以後，他再偷偷的把你多繳的一塊錢，放進自己的口袋裡。
你們覺得撒該這樣做對不對？哪裡不對？小朋友喜歡這種人嗎？願意跟他做朋友嗎？
撒該雖然很有錢，要什麼有什麼，可是他很貪心、又老是騙人家辛辛苦苦賺的錢，所以大家都討厭他。
有一天，撒該聽說耶穌會經過他住的地方，他想看一看耶穌是什麼樣的人，可是跟他一樣想看耶穌的人非常多，撒該的個子又很矮，擠在人堆裡什麼也看不見。後來他就發現路邊有一棵很高大的桑樹，因為耶穌一定會從那條路經過，所以撒該就事先爬到樹上去，等著看耶穌。
等著等著，耶穌終於來了。沒想到，耶穌經過那棵桑樹時，抬頭一看到撒該，就說：「撒該快下來，今天我一定要住在你家。」哇！撒該嚇呆了，耶穌怎麼會知道他的名字呢？撒該簡直不敢相信！他是這麼一個討人厭的人，耶穌竟然願意去他家，而且還要在他家過夜呢！撒該聽到耶穌叫他，就急急忙忙下來，歡歡喜喜的帶耶穌回家了。旁邊圍著的人都很不以為然，滴滴咕咕的埋怨耶穌，怎麼會到一個貪錢又會騙人的罪人家裡去過夜！
5.回應（5分鐘）
討論：1.撒該做了什麼事令人討厭？
2.主耶穌喜歡撒該過去做的事嗎？
3.是誰讓撒該轉變？
4.主耶穌去撒該家做客，是在撒該改變之前還是之後？
5.主耶穌喜歡撒該嗎？
＊結論：
主耶穌喜歡每一個人、祂愛每一個人，其中包括大家都不喜歡的人。撒該在還沒遇見耶穌以前是「壞人」，但是主耶穌還是愛他，願意到他家做客。所以，主耶穌也喜歡「壞人」，但是他不喜歡「壞人」做的壞事情。所以祂會讓撒該知道自己哪裡做錯？該怎麼改過。小朋友是不是也願意學習耶穌，接納我們所不喜歡的人？想想看，他是做了什麼事情讓你不喜歡？然後好好的勸他，並且為他禱告，求主耶穌幫助他改過。
＊練習：
【教二】圖片數張，描繪不同的小朋友做不同的事情。
【教四】圖片組：人物與他所做的壞事情。
1.將導引活動中被歸在「不喜歡」的信封袋中的圖片【教二】拿出來，讓孩子想一想，自己為什麼不喜歡圖片中的人物？他做了什麼事讓我們不喜歡？
2.將【教二】中的圖片複製一份，將圖片中的人物與他所做的壞事情裁開，製作成【教四】。請小朋友為圖片中的人物取名字，例如阿明、小華。
3.老師拿出一張圖片人物，請小朋友練習說：「我喜歡阿明。」
4.老師再拿出一張圖片人物所做的事情，請小朋友練習說：「我不喜歡阿明搶妹妹的玩具」 。提醒孩子，不要說：「我不喜歡阿明。」
5.第一組圖片由老師示範，剩下的圖片就請小朋友自己練習說，老師從旁提示、糾正、補充。
＊禱告：
請小朋友學習為自己所不喜歡的人禱告，當天在上課過程中，孩子如果發生任何爭吵、糾紛、或不愉快，請老師機會教育，帶領當事人為彼此禱告。
…………………………….分班教學…………………………….
※35分鐘聖經故事生活應用（方式：分2-3組進行，項目有美勞、遊戲、點心…等）
1.點名：記得一定要點名喔！
2.美勞：撒該爬樹
材料：【教五】咖啡色書面紙、兩種綠色色紙、彩色筆剪刀、漿糊、A4白紙
＜圖一＞ ＜圖二＞
作法：
1.將咖啡色書面紙裁成24×4公分長條數張，發給小朋友，每人一張。
2.小朋友用剪刀從其中一端向內剪到約近一半處，共剪五條，當做樹枝，其中一條要剪得比較長。沒有剪開的部份是樹幹。＜圖一＞
3.用漿糊先將樹幹貼在紙上，樹幹末端貼靠近紙的底部，然後將五枝樹枝分別折向不同的方向固定好，最長的一枝樹枝，要折得與其他四根樹枝分開一些。
4.在最長的那根樹枝上，用彩色筆畫一個撒該，雙手伸向同一個方向，好像在扶著樹枝，雙腳則站在樹枝上。
5.將兩種深淺不同的綠色色紙，撕成塊狀，當作樹葉，貼在樹枝上。完成。＜圖二＞
＊注意：貼樹幹時最好稍偏一邊，這樣，站在樹枝上的撒該比較好畫，畫面也比較有平衡美。
3.活動：阿明、與阿明做的壞事
1.預備一個人物圖片，貼在白板上，請小朋友為他取名字，例如阿明、小華。
2.請小朋友練習說：「我喜歡阿明。」
3.製作數張描繪不當行為的圖片，一張張貼在人物圖片的旁邊。
4.讓孩子想一想，圖片中的人物做了什麼事，讓我們不喜歡？
5.請小朋友練習說：「我不喜歡阿明搶妹妹的玩具」 。提醒孩子，不要說：「我不喜歡阿明。」
6.第一組圖片由老師示範，剩下的圖片就請小朋友自己練習說，老師從旁提示、糾正、補充。
4.生活應用—給爸媽的話：
1.孩子犯了錯，請家長在管教的過程中，讓孩子知道你仍然愛他、喜歡他，你只是不喜歡
他所做的那件錯誤的行為。
2.隨時提醒孩子，將人與事分開。我們要恨惡錯誤的事，但是要愛犯錯的人。
3.帶領孩子為他所不喜歡的人禱告。
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