第十一課：天父保護嬰孩摩西

幼兒組中班第二季教案                                     本季主題：天父的看顧

 

第十一課：天父保護嬰孩摩西

 

本課目標：讓孩子明白：天父保護弱小且沒有防禦能力的嬰孩摩西，也會保護他們。提醒孩子感謝身邊保護他們的人，並且鼓勵孩子學習成為別人的保護者。

研習經文：出埃及記一章22到二章1-10節

本季背經：詩篇第23篇

具體目標：1.孩子能說出，保護嬰孩摩西的人有哪些。

2.孩子能指出，這些人用什麼方法保護嬰孩摩西。

3.孩子明白：是天父安排這些人在嬰孩摩西的身邊保護他，而且給他們智慧、勇氣，知道怎麼做來保護嬰孩摩西。

4.孩子能說出，誰是天父安排在他們身邊保護他們的人，並且能描述解釋，那些人是在什麼樣的場合或機會下、用什麼方法保護他們。

5.孩子願意為身邊保護他們的人禱告感謝，並且願意學習如何成為別人的保護者。

 

…………………………….合班教學…………………………….

※共55分鐘

 

1.     詩歌敬拜（20分鐘）

 

天父必看顧

 

 ||3  4  4  5  1  2 |  3˙2  1˙ | 5  7  6  4˙6 |  5˙3˙|

 任 遭 何 事，  不  要 驚 怕，天 父 必 看 顧  你。

 

 |3  4  4  5  1  2 |  3˙2  1˙ | 5  7  6  5˙2 | 1˙1˙|

 必 將 你 藏    祂  恩 翅 下，天 父 必 看 顧 你。

 

 |1˙7  6  | 6  5  5˙|  5  7  6  4˙ |  4  6  5  3˙ |

 天 父 必  看 顧 你， 時 時 看 顧，  處 處 看 顧。

 

 |5˙1  1  | 2  1  2  3˙| 2  1  6  5  1  7  |1˙1˙||

 祂 必 要  看   顧 你，天 父 必 看    顧 你。

 

老鷹抓小雞

 ||5  1  2  2  3 |  5  3  1  1  2 |  3  3  1  1  2  2  3 |

 

天上 老 鷹 飛，地 上 小雞  啼，母雞  急得  澎澎 飛，

 |5  3  3  2  3  1 |   6  5  5  1  1  2  2 | 3  2  1 –|| 

 

咯咯咯  喚小  雞，快  過來  躲在  媽媽 翅 膀 裡

 

2.手指謠：

 

娃娃睡著了

 

搖一搖，拍一拍，娃娃睡著了，噓----（兩手交叉，拍拍手臂，把頭靠其上）

搖一搖，拍一拍，娃娃起床了，耶----（兩手交叉，拍拍手臂，手臂舉高攤開）

3.背金句：

 

4.聖經故事（30分鐘）

1）導引活動：照顧小嬰孩

【教一】玩具娃娃、娃娃衣服、尿布、毛巾布、奶瓶、藤籃。先教小朋友玩手指謠「一隻手指頭」（參看手指謠欄）然後導入主題：

老師今天帶來了一個小娃娃【教一】，要請小朋友一起來照顧。我們先來幫小娃娃穿衣服；再幫他換尿布；然後，包上一塊毛巾布，要包緊一點，小baby才會有安全感，不會害怕。再把他抱起來，餵他吃奶；吃飽了、抱起來打嗝、哄他睡覺，再放進充當搖籃的藤籃裡。

 

引導談話：

小朋友小的時候，你們的爸爸媽媽每天就是這樣在照顧你們的。老師要請小朋友想一想：為什麼要給小娃娃穿衣服？為什麼要為他包尿布？為什麼要餵他喝奶？小娃娃會自己穿衣服嗎？會自己到廁所尿尿嗎？會自己找東西吃嗎？如果沒有人照顧小娃娃，他會怎麼樣？如果現在有一個小娃娃，被人丟在路邊哇哇大哭，沒有人照顧他，你們會為這個娃娃擔心害怕嗎？你們會怎麼做？

 

2）聖經故事：

道具：【教二】9張圖片：埃及法老王、摩西出世、蒲草和蒲草箱、摩西媽媽將蒲草箱放在河邊、摩西姊姊在河對岸守候、公主發現蒲草箱中的小嬰孩、小嬰孩的姊姊自告奮勇為公主找奶媽、公主將嬰孩交給奶媽撫養、摩西進宮成為公主的兒子。

【教三】迷宮圖：幫助蒲草箱裡的嬰孩找出遇見埃及公主的路線

 

＊故事大意：

埃及法老王吩咐眾民把以色列男嬰丟在河裡，摩西的媽媽偷偷養了他三個月後，將藏不住的摩西放入防水的蒲草箱中，再放置在河邊的盧荻中。正巧法老的女兒到河邊洗澡時，看見被棄的男嬰摩西，心生憐憫，決定留下收養。而公主請來的奶媽，剛好就是男嬰的母親。嬰孩摩西的性命因此得以存留，而且還平平安安的在王宮中長大，這一切都是出於 神的安排和保護。

 

＊聖經故事：

幾個月前，我們介紹過摩西這個人。哪位小朋友還記得摩西做過什麼事？（讓小朋友回答）以色列人有好長一段時間住在埃及，被當奴隸一樣對待，日子過的很苦。後來，天父就派摩西帶領以色列人離開埃及，去一個天父為他們預備的好地方，那個時候摩西已經80歲了。

 

摩西80歲的時候做的事，是一件非常重要的事。可是你們知道嗎？摩西是出生在一個非常危險的環境裡，他差一點就活不下來哪！

 

以色列人在埃及住了很長一段時間，他們的後代越生越多，使得埃及的國王和人民都很害怕，怕以色列的人口一直增加，將來如果兩邊打起仗來，埃及會打不過人多的以色列人。所以當時的埃及法老王（國王）【教二-圖片1】，就命令他的百姓，要把以色列人生的男嬰，丟到河裡淹死，女嬰就可以留下來。（因為男的長大會打仗，女的不會）

 

就在這樣一個危險的時候，摩西出生了【教二-圖片2】。他的媽媽看到小寶寶這麼健康又可愛，於是就偷偷的把他留在家裡撫養。等他長到三個月大，實在藏不住的時候，媽媽就想了一個辦法：她先找來一個蒲草箱【教二-圖片3】。（老師先給小朋友看蒲草的圖片，介紹蒲草的特性和作用）

 

蒲草最早生長在埃及尼羅河三角洲以及附近的湖畔，細細長長的葉片好像煙火一樣，從莖的頂部冒出來。她的莖可以長到5公尺高（請老師以實物來幫助孩子了解5公尺有多高），整枝莖可以用來編籃子、做成繩子、草鞋、簑衣、甚至一艘船。把莖的外皮去掉，還可以做成寫字用的紙。

 

這個聰明的媽媽就是拿蒲草編成的箱子，抹上石漆和石油，使水不會滲到箱子裡，然後再把小寶寶放在裡面，小心的提到河邊，把箱子就留在河邊的盧荻草叢裡【教二-圖片4】。小寶寶的姊姊就遠遠的站在對岸，看看弟弟會怎麼樣【教二-圖片5】。

 

就在這個時候，法老的女兒（也就是埃及的公主）剛好來到河邊洗澡，看到了這個箱子【教二-圖片6】。打開來，發現裡面有一個小孩，孩子哭了，公主就把他抱起來，看得出來他是一個以色列人的孩子，公主覺得他好可憐，就想要救他。【教二-圖片7】這時候，小孩的姊姊就走出來對公主說：「我到以色列人那裡去，請一個奶媽來餵這孩子吃奶好不好？」公主立刻就答應了。

 

小朋友猜猜看，這個姊姊會請誰來做小嬰孩的奶媽？對了，就是小孩的媽媽！當然，他們誰也不敢告訴公主，請來的奶媽就是孩子的親生母親。公主見到了奶媽，就把撿到的孩子交給她帶回家去撫養【教二-圖片8】，而且還給她工錢。等到孩子漸漸長大以後，媽媽再把他帶進王宮，交給公主【教二-圖片9】，讓孩子做了公主的兒子，公主就給他取了一個名字叫「摩西」。

 

 

5.回應（5分鐘）

＊討論：

1.       小小嬰孩摩西，一出生就碰到什麼樣的危險？

2.       在這段故事裡，有哪些人保護了摩西寶寶，才能讓他活下來？（媽媽、姊姊、公主）

3.       這些人用什麼方法保護摩西寶寶？

4.       請小朋友想想看，如果下面任何一個情況發生，摩西寶寶會怎麼樣？

A.       媽媽把摩西寶寶藏在家裡撫養的時候，被埃及人發現了。

B.       裝摩西寶寶的蒲草箱漏水，水滲進箱子裡。

C.       蒲草箱擱在河邊好幾天都沒有人發現。

D.       巡邏的埃及士兵發現了蒲草箱裡的小嬰孩。

E.       發現小嬰孩的公主是個不喜歡小嬰孩的人，也沒有同情心，不覺得孩子可憐。

F.       小孩的姊姊沒有守在河邊看著蒲草箱。

G.       小孩的姊姊看見弟弟被公主撿去，沒有勇氣出來向公主建議為她找奶媽。

H.       公主撿到小嬰孩，雖然可憐他，但是自己沒有結婚、也沒有生過孩子，實在沒經驗、也不知道要怎麼照顧小嬰孩。

I.       公主撿到以色列人的小嬰孩，法老王知道了，非常生氣。

 

＊結論：

這一切巧妙的安排，都是天父上帝的巧手做出來的。是天父給摩西媽媽智慧，給摩西姊姊勇氣，又安排公主撿到了摩西寶寶，而且激發出公主裡面的憐憫之心，還讓摩西媽媽成為公主花錢請來的奶媽，使摩西小時候還可以和媽媽在一起。除了天父上帝以外，沒有任何人有能力，把這麼多不同的人和事湊在一起，安排的那麼剛好。小嬰孩摩西沒有能力保護自己，也不會禱告呼求天父搭救。可是天父愛他、保護他、並且用他的媽媽、姊姊、公主來保護他。連一個不會說話只會哭的小嬰孩，天父都保護，你們說？天父會不會保護你們呢？

 

＊應用思考：

 

1.         想一想，天父安排了哪些人在我們的身邊保護我們？（爸爸、媽媽、家人、老師、警察、救生員、軍人、醫生等等）

2.         這些人分別是在什麼樣的場合、做了什麼事來保護我們？

3.         我們是否該隨時向保護我們的人表示感謝？如何表示？

4.         我們的存留都在乎 神，小朋友有沒有天天禱告感謝天父的保護？

5.         別看我們年紀小，我們也可以成為別人的保護者。（例如摩西的姊姊保護弟弟）想想看，我們可以保護誰？怎麼樣保護他？

 

＊遊戲

老鷹抓小雞：由老師當母雞，輪流由一位小朋友當老鷹，其他小朋友排成一排，每個人手抓住前面那個人的腰，跟在老師的後面。老鷹要抓小雞，母雞要保護小雞。被抓到的人要當老鷹，再去抓其他的小雞。

 

模擬遊戲：老師旁白，說一個小朋友在海灘遇難，被救生員救起的故事，由小朋友模擬動作。詳細內容參見教師手冊第二冊69頁。

 

走迷宮：教案袋中附有一份迷宮圖【教三】，可事先複印，每位小朋友一張，請小朋友為蒲草箱裡的嬰孩，找出遇見埃及公主的路線。

 

…………………………….分班教學…………………………….

※35分鐘聖經故事生活應用（方式：分2-3組進行，項目有美勞、遊戲、點心…等）

 

1.點名：記得一定要點名喔！

 

2.美勞：小摩西在河裡漂流

材料：八開圖畫紙、白紙片、彩色筆、刀片、漿糊、切割墊

 

1.  圖畫紙直擺，用彩色筆在紙中央附近，畫一個約10公分長的橢圓形籃子。

2.  老師幫忙，用刀片沿著籃子邊緣切割，保留約3-4公分的部份不割（如圖一）

3.  每人發一張約1/4A4白紙，請小朋友在紙的四邊塗上漿糊，從籃子背面貼好，籃蓋可以掀開來調整位置。

4.  用彩色筆在籃子內的白紙上畫一個嬰兒，有包巾包住也好、蓋被子露出小臉也好。

5.  在圖畫紙空白處，不規則的畫上蘆葦草叢及水流（如下圖），完成。

 

＊老師可預先在圖畫紙上，用鉛筆畫一豎線約10公分（如圖二），方便小朋友畫橢圓形，最好老師可以親自示範。

 

 

 

 

3.生活應用—給爸媽的話：

  天父在我們身邊，安排了各式各樣的人，用各種方法保護我們，免受傷害。請家長一方面提醒孩子，時常感謝天父以及天父差來保護我們的人，如醫生、救火員、救生員、警察、軍人、爸媽、家人、老師等；一方面教導孩子如何照顧保護別人（如弟妹或公園裡比他小的孩子），幫助您的孩子也學習成為別人的保護者。